Проект "Добрые игры"
ПРОЕКТ "ДОБРЫЕ ИГРЫ"
«Основные нравственные ориентиры закладываются у человека с малых лет, и наша задача – помочь ребенку сделать правильный первый шаг. Именно поэтому для воспитанников детских садов мы запускаем новый проект «Добрые игры». Программа будет полностью адаптирована с учетом возраста детей: в игровой мягкой форме мы будем знакомить их с ценностями дружбы, взаимопомощи и уважения. Проект позволит укрепить связь детских садов и семьи. Важно, что темы, которые дети узнают во время «Добрых игр», они смогут обсудить и закрепить дома, в кругу родных», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Добрые игры» - это федеральный образовательный проект для детских садов, который с 01.09.2026 года внедряется во всех регионах России.
Цель - в игровой форме знакомить дошкольников с традиционными российскими духовно - нравственными ценностями: дружбой, взаимопомощью, уважением, добротой, справедливостью, любовью к Родине, семье и традициям.
Проект разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ. Он построен по аналогии с внеурочными занятиями «Разговоры о важном», но адаптирован специально для детей дошкольного возраста.
Проект решает несколько задач:
- Сформирует систему ценностей: познакомит малышей с понятиями милосердия, справедливости и честности в доступной возрасту форме.
- Даст основы патриотического воспитания: пробудит интерес к истории своей страны, её символам и культурным традициям.
- Поможет социализации: разовьёт навыки общения, умение работать в команде и мягко разрешать конфликты.
- Укрепит семейные узы: повысит интерес ребёнка к истории собственной семьи и её традициям.
Занятия строятся вокруг ключевых сфер жизни ребёнка:
«Моя семья» — изучение родословной, семейных традиций и праздников.
«Мир вокруг» — воспитание бережного отношения к природе и труду.
«Народные традиции» — знакомство с фольклором, народными играми и промыслами.
«Наши герои» — рассказы о выдающихся личностях в истории России.
«Родина» — формирование чувства принадлежности к стране, интереса к её истории и культуре.
Материалы разделены на две группы: 3–5 лет и 5–7 лет. Для каждой темы созданы 44 отдельных учебно-методических комплектов.
Комплект для воспитателя включает: шаблоны раздаточных материалов, методические рекомендации, сценарии занятий, тематические карточки, игры, шаблоны для творческих заданий (раскраски, лабиринты), списки рекомендованной литературы и мультимедийного контента.
В рамках каждой темы педагог организует совместную деятельность: беседы, игры (сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, подвижные, словесные, музыкальные), творческие задания. Итогом недели часто становится коллективный или индивидуальный творческий продукт (рисунок, поделка, коллаж, театрализация).
Комплекты для родителей включают: карточки-подсказки с идеями для игр, творческих заданий, чтения и просмотра мультфильмов, чтобы закрепить пройденные в саду темы дома.
Для родителей предусмотрены еженедельные рекомендации: «Познаём вместе», «Играем вместе», «Мастерим вместе», «Читаем вместе», «Смотрим вместе», «Семейное время».
Программа предусматривает активное использование интерактивных форм работы: это беседы, игры, творческие задания и чтение книг. Все материалы адаптированы для восприятия дошкольниками и направлены на развитие их кругозора, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.
Ценностями дружбы, а также доброты, честности и заботы – основная часть проекта. Важно, чтобы эти ориентиры находили отражение не только в играх, но и в повседневной жизни ребёнка — в общении с воспитателями, родителями, сверстниками. Проект «Добрые игры» объединяет взрослых и детей: педагоги получают понятные игровые инструменты, а малыши — безопасное пространство, где можно пробовать быть добрым и видеть, как это меняет мир вокруг.
